未来の教室をLEGOでデザイン
昨日は午前中部活の練習があったあと， 表題のワークショップに出かけた。 参加者は4人。それぞれ首謀者の元木さんを中心につながっているのだけど， 各自の活動領域でなんとなく関連があったりとか。
小学生の頃はLEGOじゃなかったけど，こんな感じのブロックでよく遊んでいた。 でも今，この年になって「遊べる」かなぁと思っていたのだけど，やってみると杞憂だった。 ペアを組んだ川口さんは娘よりも年下なのだけど， 考えたことをしっかり言ってくれて， 私のつぶやいたことにも反応を返してくれて， 最初に思っていたよりもずっと広がったものが作れた。 LEGOがあることで，考えたことを形にしてみようとすぐに手が動かせるし， パーツからまた考えが広がる場面もあって，とても楽しい。 考えていることと，LEGOで作ったものの間に「循環」があったように思う。 …ということを思ったのも，ペアで作った教室のテーマがそれだったからかもしれない。
作りっぱなしじゃなくて，言葉での表現，ふりかえりをしたのが良かった。 作るだけでも「楽しい」のだけど，言葉化することでの気づきもあったと思う。
Facebookでの レポート に「いいね」がたくさんついていた。 最後のイラストは澤田さんのものだけど，要所要所でいいアクセントを作ってくれた。 上田信行氏の「プレイフル〜」にある挿絵もそうなんだけど， 考えや思いを表現するのって，これでいいんだよね。 さをんさんのイラスト講座で教えてもらったのもそういう「表し方」だったと思うし， こういう感じで描きなれていければいいな，と思った。 写真は まとめておく 。