先日monacaを使ったセミナーを受けて， Plotly.jsを使って簡単にグラフが書ける様子が羨ましくなったので， PyPENにもPlotly.jsを組み込んでみた。 設定や値をそのままPlotlyに素通しするだけだから実装自体は難しくないのだが， 使い方の説明が難しい。 下手するとPlotlyのマニュアルと同じようなものを書かなくてはいけなくなってしまう。 たぶん使用例をいくつか書いておくといいのかもしれないな。 もっと本格的にやりたい人は本家のマニュアルを見てね，みたいな。
たとえばPyPENでこんなコードを書くと実行できるのだが， Pythonのコードを吐かせると実行できないものになる（a.append(3)とかしなくてはいけない）。
a←[]a[0]←3そんなわけでappendやextendにあたるものを実装しなくてはいけない。というわけで実装した。
ついでに文字列の中の文字を[idx]で参照できるようにした。 今のところ変数でないとダメだが， いずれ即値でもやれるようにしたい。
あとは先に述べたようなPythonで実行できないものになるようなコードがPyPENで通らないようにしたいところだ。 DNCLが本来そうであるように，変数は代入されることで値や型が決まるものとし， それが行われていない変数の参照もエラーにしたい。 今は未定義の変数を参照したら0か「」のどちらかで解釈されるようにしているので， これをエラーにすればいいのだろう。
血液検査の結果， 尿酸値はそれほど高くないし，血糖値も問題ないということだった。 しかし中性脂肪やコレステロールが…ということで， 通ってる病院に紹介状を書いてもらってその方面の薬を出してもらうことにした。 実際なんとかしないとなあ。
目覚めてみると，足の親指の付け根が痛い。 念のため整形外科に行ってみたところ， 一発で「ここが痛いのはだいたい痛風だよ」と言われた。 とりあえず今日は血液検査用の血液を取られて終わり。
分散登校は先週までだったのだが， 今週もちょっといろいろあってイレギュラーな動きであった。 こうなってくると，今年度から スクールプランニングノート を使い始めたのはちょうどよかったなあと思う。 授業のコマ単位で記録欄があるのは本当に便利だ。 置き場所が決められなくて適当なところに放置することで物が片付かない私ではあるのだが， こういう風に書き場所が決められていると非常に安心できる。 もちろんウェストポーチのメモ帳とは使い分けができている。
これまではずっと本体メモリの大きいものにこだわってきたのだが， SDカードに入れてしまったほうが何かと楽な気がしたので， 本体メモリは16GBの小さいものにして， その分SDカードを大きいものにした。
本体は少し大ぶりになった。 タッチパネルがまだ慣れないがそれは時間の問題だろう。 画面をオフにしておけばパネルをさわっても大丈夫なのが楽だ。 それほど頻繁にHOLDスイッチを操作することも必要ないだろう。
イヤホンもSONYのロゴが前面にあるので，左右の区別がわかりやすい。 ボリュームの調整も細かくなっているのでありがたい。
先週が1/5登校，今週が1/2登校ということで， 登校させない生徒のためにオンライン授業をZoom配信している。 他の持ち時間は他教科のオンライン授業を登校している生徒に見せるわけで， 結果として他のいろいろな先生方の授業を見せてもらうことになる。 始まる前は正直退屈するかなと思っていたのだが， これが案外おもしろい。 「この1時間でずいぶん縄文時代に詳しくなったぜ」と思わされたり， 「化学のこの語呂合わせは後でちゃんと検索して覚えとけ」と余計なコメントをしたり。 生徒の立場とは見てるところも違うからなんだろうけど， 次の授業を楽しみにしていたりもする。
自分自身の授業はというと…Zoomという道具に手慣れていなくてだいぶロスしている。 カメラをフルスクリーンよりも前に出すために， パッチをあてたvokoscreenNGを起動しておくのを忘れそうになったり， 録画を忘れそうになったり実際忘れたり。 Zoomの画面共有で多くの人は使うソフトのウィンドウを共有しているようだが， 私はそれをやると混乱しそうなのでスクリーン全体を共有している。 それでもミスは起きるんだなあ。
昨今の状況をうけてオンライン開催。 発表の中で 「開発したツールを用いた発表は多いが， それらが一般に公開されているかというと…」という発言があった。 確かにそれはあると思うんだなあ…。 学内ツールとして作るのと一般に向けて作るのとではいろいろ違うことは分かるのだけど， もったいないなあと思う。