不定期戯言

今年度の第1回研究会。今日のメインは研究授業。生徒への指示が明確で，狙いがはっきりしていることに感心した。遠くまで行った甲斐があった。

新井紀子先生の例のプロジェクトで，生徒たちが教科書が読めていないという話があって，それをまとめた資料が出たとのこと。そこでふと思ったのが，生徒が教科書を読めていないとしたら，自分がやってることは教科書の読み聞かせなんじゃないかなということ。

Yahoo知恵袋でときどき遊んでいるのだけど，数学の質問には教科書に書いてあることさえろくに読めていない内容のものも多い。そういう質問に「教科書読んでみたら？」とコメントすると逆ギレされたりすることもある。テキストやプリントのキーワードだけを拾って反射神経だけで解答するのを，良しとはしたくないんだけどなあ。

twitterかどこかで，番所板書に使うチョークの色が話題になっているようだ。少数派色覚の生徒に配慮して，赤とかで文字を書かないというのは常識なのに，それを知らないとか色覚の違いを意識してさえいないとか，そういう教員がいるとかなんとかそういう話らしい。それはそれで繰り返される話題なのでどうでもいいのだが，ホワイトボードになるとこのあたりの「常識」も変化するんだろう。

艦これの夏イベントはE6までで終わりだな。E7をやるには時間もバケツも足りない。まあ報酬艦以外に山風と天霧が手に入ったからいいか。前のイベントでやってきた艦娘たちもまだ育っていないことだし。

ノートPCのシステムを情報教室にあわせてstretchにしてみた。dist-upgradeしてみたら，ちょこちょこと不審な点があったので，$HOMEのバックアップをとってクリーンインストールした。ちょっと慣れないと使いにくいかな。

いろいろなソフトをインストールしながらふと思った。情報の授業で画像や音のファイル形式の話はしているけど，テキストファイルについては話をしていない。文字だけ並べて作ったファイルがあって，それを編集するテキストエディタというソフトがあって…というのは教えないと意識しないんじゃないと思う（ちょっとした文章でもワープロ使っちゃう人とかいるのはそのせいかと）。