不定期戯言

今回の機能追加は，貼りつけたパーツのカット＆ペースト，といっても1回ペーストすると記憶から消えるので，要するに移動ができるということ。これを実装するかどうかは迷ったのだけど…というのは，PENの操作を学ばせるという目的からは外れてしまうから。ただ，東京農工大の辰己先生が指導していた学生さんがこれを使ったときに，削除しかできないことの不満を漏らしていたと聞いた（先日のTeXユーザの集いで本人と話ができた）ので，そうか，純粋にプログラム作成環境とみたらそれはあっていい機能なのだな，と納得したので実装した次第。

なぜコピー＆ペーストがないか，1回ペーストしたら消えてしまうか，というと，オブジェクト群のクローンがめんどくさいから。必要だと思ったら作るかもしれないけど，とりあえず簡単にできるカット＆ペーストだけまず用意したということ。

IRCで話題にしたら，BAKさんが使った感想や意見をいろいろ教えてくれた。コピーの挙動を変更したのはそれを取り入れてのこと。しかし，最初に言ってくれたのが「カット&ペーストほしいね」だったのは興味深い。普通に使おうとするとやはりそれが必要になるということなんだなあ。

世間の波に飲まれる形で（職場ブログにそういうプラグインを入れてほしいというリクエストがあったことに感化されたわけだが），このブログにも「いいね」ボタンをつけてみた。HTML5なんて大丈夫かとか思ったりはしたが，まあ気にしないでおこう。

なんか妙にせつない。なんか自分の中で盛り上がらない。PenFlowchartを1.1にするめどはおよそついたのだけど，まだコードを書く気になれない。こんなときはまったりするよりないのかな。

関係ないが，こんなの作ったのを思い出した。こういうときにでもとりあえず掘り出しておこう。

ドリトル2.30が出てからずいぶん経つけどパッケージ化をさぼってたら「パッケージ化の予定はある？」って質問をもらった。俺得のために作ってる俺様パッケージだけど，人の役に立ってるんだなと思うと，なんだか嬉しい。そんなわけで今日ようやく公開した。

茂木健一郎氏がおもしろいと言ってた動画。今の数学教育は微積を頂点にして積み上げをしてるけど，統計の方が適当だろう，と。すごくわかる。一昨日の勉強会でも出た話題なのだが，学校教育は学者を作るためにあるんじゃないだろうと。数学教育は数学者を作るためにあるんじゃないし，国語教育も文学者を作るためにあるんじゃない…はずなんだけど，教える側の快感にひきずられてしまってるんじゃないかと思うんだ。

ひさびさの夜行バス往復で疲れた。帰ってから午後はずっと昼寝。今日はこれ以上書けない…。

TeXユーザの集いを中座して，立教大学池袋キャンパスへ。

統計教育の理想はたしかに充実したものがあるのだが，実際にできてきた教科書を見ると計算ばかりに見えなくもない，このギャップは何…という話が出た。しかし現実の話として，統計を利用して考えるレベルの話まで教科書に載せたら現場で対応できるだろうか，「今はまずここまで」ということで，高校で新しく扱われるようなことが常識になる（あるいはもっと低学年に移る）のを期待して，次の指導要領改訂を見据えた話もしなくちゃいけない…なんて流れになったのだが，これって教科「情報」でいつも言ってることと同じじゃん。

招待講演「電子書籍とWebとXMLの組版技術」（村上真雄氏）。今となってはW3Cの偉い人だけど，そのスタートはやはりXTRにあったのだな。私が印刷のプログラムをずっと書いてるのもそれに近い気がする（もちろんレベルははるかに違うのだけど）。XMLとCSSによる組版というのは，すごく自然な考えだと思う。TeXはTeXでいいとして，こちらにも興味をひかれる。

「LuaTeX-jaの開発」（北川弘典氏）。これを実装していることもすごいけど，会場から「（北川氏が開発してる）ε-pTeXを埋もれさせることにならない？もったいなくない？」と言われて「そうなるならそれもまたよし」と言ってしまえるのがまたすごい。

「TeX Live 2011 and some possible extensions」（Norbert Preining氏）。英語なのでよくわからなかったが…私みたいなライトユーザに関係あるかなあ。開発する人にとってはずいぶん楽になる話。

「非TeXユーザのTeXをめざして−TeX総合支援ツールとしてのKeTpicの利用」（北原清志氏）。KeTpicの新しいのがでたのか。もっとしっかり試して，emathと比べてどうだというくらいのことを職場でいえるようにしたいな。

LTとか奥村先生の講演とかいろいろ心残りはあるのだけど，ここで中座。

東大駒場から立教大池袋まで行く経路は，辰己先生にもらったメモ通りに行けばまったく無駄がなかった。「中央改札1か2を出て西口に向かい，メトロの改札を目指して，でもメトロに乗らずにそこからC3(C2だった？)の出口を…」という細かいレベル。また，池袋から東京に戻る方法を聞いたらみんな「丸ノ内線でまっすぐでしょ」と，そんなの考えるまでもないじゃんみたいな風に言う。東京で生活してる人って，行動の最適化レベルが高いと思う。私は名古屋のいつも使ってる駅でさえ，辰己メモみたいな細かい指示ができない…というのは私の性格やいろんなことがあるんだとおもうけど，でもそういうのができるのとできないのとでは，東京での生活はずいぶん違ってくるような気がする。いや，引っ越すつもりは毛頭ないけど。

だってたとえば職場が地下鉄の駅を出てすぐのところにあるんだけど，何番出口だったかそらで言えないもん。

IRCにて。

 <watayan> カメ太＝タートル！作る。
 <uzura> 作らせず！
 <watayan> うずらめ